Школа сприяння здоров'ю

     “Гарне здоров’я, відчуття повноти, невичерпності фізичних сил -  найголовніше  джерело життєрадісного  світосприймання,  оптимізму…”- писав  В.Сухомлинський. 

     Сьогодні, коли діти  часто приходять в дошкільний заклад з низкою захворювань, дуже важливо  зберегти та зміцнити  їх  фізичне та соціальне здоров’я, яке  є  фундаментом для подальшого повноцінного життя дитини.

      Будуючи систему роботи  з формування здорового способу

життя у дошкільників, педагогічний колектив нашого закладу  спирається  на Закони України  «Про освіту,«Про дошкільну освіту», Національну доктрину розвитку освіти , Лист Міністерства освіти і науки України «Щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах»  від 02.09.2016 № 1/9-456 , наступні програми :

·         програма розвитку дитини дошкільного віку

               «Українське дошкілля» ,

·        програма розвитку дітей старшого дошкільного віку

    «Впевнений старт» (Андрієтті О.О., Голубович О.П.),

·        «Дошкільникам про основи здоров’я» (Лохвицька Л.В.,

                 Андрющенко  Т.К., м. Черкаси ).

     З 2012  року наш дошкільний заклад занесено до обласної мережі «Шкіл сприяння здоров’ ю».  Творчою групою дитячого садка розроблена власна сучасна модель сприяння здоров’ю дошкільнят,   що   реалізується у наступних напрямках :

·        укріплення матеріально-технічної бази  дошкільного навчального закладу, створення безпечних та комфортних  умов  для  фізичного розвитку і зниження   захворюваності вихованців ;

·        підвищення рівня педагогічної майстерності і ділової кваліфікації працівників дошкільного навчального закладу ;

·        співпраця з медичними працівниками у розв’язанні  фізкультурно-оздоровчих завдань;

·        упровадження системи оздоровчих, профілактичних, корекційних заходів, інноваційних та нетрадиційних технік оздоровлення ;

·        підвищення  рухової активності дітей  в різних видах життєдіяльності;

·        формування мотивації на збереження свого здоров’я та здоров’я оточуючих ;

·        моніторинг  фізичного розвитку дошкільників;

·        взаємодія дошкільного навчального закладу з родиною на освітньому окрузі

         В нашому закладі велику увагу ми приділяємо створенню здоров’язберігаючого та здоров’яформуючого середовища. За минуле п’ятиріччя в  дитячому садку :

-оновлені спортивна зала та  спортмайданчик ,

-встановлене додаткове спортивне обладнання  на ігрових майданчиках;

-виготовлені ігрові модулі , нестандартне обладнання для розвитку основних рухів у дітей, степ-платформи;

- придбані сухий басейн, фітболи, тренажери, скакалки, м’ячі/

Також поповнені  фізкультурні куточки по групам спортивними іграми, масажерами. Онолене обладнання для проведення загартувальних процедур.

Узагальнені матеріали з досвіду роботи «Використання козацької спадщини у фізкультурно-оздоровчій роботі з дошкільниками» ; «Налаштуйся на здорове життя».

      В нашому дошкільному закладі виховується 137 дітей. На кожну дитину, що відвідує дошкільний заклад,  заведений  «Паспорт здоров’ я». Вихователі та старша медсестра ведуть «Журнал здоров’ я», де щоденно відмічають, як дитина перенесла ту бо іншу загартувальну процедуру. Щоквартально складаються діаграми з аналізом рівня захворюваності у дітей в кожній віковій групі, розробляються заходи зі зниження захворюваності.       

     Питання   профілактики захворювань піднімаються на нарадах при завідувачі , виробничих нарадах. Всі загартовуючі процедури проводяться на фоні позитивних емоцій та бажань дитини.

Система  загартувальних процедур  включає спеціальні заходи :

-сухе обтирання махровою рукавичкою,

-повітряно-контрасне загартування,

-ходьба по сухій морській солі;

-обливання ніг з поступовим зниженням температури в літній період;

лікувально-профілактичні заходи:

-ароматерапія,

-дихальна гімнастика;

-використання тубус-кварцу та лампи інфрачервоного випромінювання за призначенням лікаря.

Сестрою медичною старшою проводяться міні-тренінги для працівників по наданню першої допомоги при різних надзвичайних ситуаціях.

     Ми вважаємо,  що   системну цілеспрямовану роботу з формування здорового способу життя треба починати ще до того, як дитина почала відвідувати дитячий садок. Тому на заняттях клубу «Мамататія»  для неорганізованих дітей раннього віку та їх батьків  регулярно проводяться фізичні вправи та рухливі ігри, що приносять справжнє задоволенням і малюкам, і дорослим.

На заняттях з фізичної  культури  активно впроваджуємо такі

     технології, як :

·       вправи на масажерах «Тонус»,  дисках здоров’ я, масажних китимках,

     на тренажерах  «Бігова доріжка»

·       вправи на фітболах

·       елементи степ-аеробіки

·       «Сухий душ»

·       оздоровча гімнастика цигун

·       дихальна гімнастика за методичними рекомендаціями

    Г.Стрельникової

·       ходіння з торбинкою з сіллю на голові за методикою О.Дубогай

·       мудри

·       елементи казкотерапії

·       елементи етнопедагогіки та системи фізичного вдосконалення козаків

·       ігрова методика Любомира Бейби  «Від руху-до здоров’ я

      На навчальних заняттях та в повсякденному житті ми систематично  використовуємо  вправи для очей за методичними рекомендаціями В.Базарного, імунну та артикуляційну гімнастику, психологічні етюди, психогімнастику, хвилинки-здоровинки, логоритмічну гімнастику

     З 2000 року в дитячому садку функціонує група з пріоритетним фізкультурно-оздоровчим напрямком,  де робота  спрямована на підвищення рухової активності дошкільників та інтеграцію фізичного розвитку дітей з народознавчою діяльністю. Силами педагогів, дітей та батьків в цій групі   створено міні-музей м’ яча, в якому діти можуть ознайомитися з його історією виникнення  та різними видами  м’ ячів. 

     Діти даної групи з задоволенням відвідують гурток  «Туристик», на заняттях якого закріплюють виконання основних рухів в природних умовах. В міні-туристичних походах залюбки приймають участь нет тільки педагоги, а й батьки. Чітка система фізкультурно-оздоровчої роботи та занять гуртка сприяють позитивній динаміці фізичного розвитку дошкільників: Рівень розвитку основних рухів у дітей підвищився до 85 %.  15 % дітей не хворіли протягом року.  

    Використання етнопедагогіки та козацьких традицій оздоровлення сприяє  розвитку основних рухів  не тільки в дошкільному закладі, а й в оточуючому природному середовищі. Наш заклад знаходиться біля  Північного ставу і тому велика частина народних свят, ігр - проводяться  на березі водоймища. Традиційними для нас є міні-туристичні походи, слухання музики дерев, річки, повітря. Налагоджений тісний зв’язок з Бахмутською козацькою спільнотою. Щоквартально  проводяться спортивні змагання маленьких козачат. Ця робота сприяє формуванню у дошкільнят бажання бути схожими на славних предків-козаків, сміливих, мужніх та товариських.

     З дітьми, що мають вади постави та плоскостопіє, щотижня проводяться корекційні заняття .

     Велику увагу приділяємо  профілактиці плоскостопія. Ігри  та заняття з “килимками здоров’я” забезпечують масаж стопи ,зміцнюють гомілковостопний суглоб, сприяють розвитку у дітей координації рухів, формуванню правильної постави.

     Підвищенню професійної  компетентності педагогів сприяє проведення традиційних та інтерактивних методичних заходів, впровадження проектних технологій. Після проведених  педрад  «Шляхи  удосконалення системи роботи ДНЗ щодо формування здоров’язбережувальної  компетенції дошкільників в Школі сприяння здоров’ю ”,„Шляхи впровадження  інтеграції складових фізкультурно-оздоровчої роботи в ДНЗ та на освітньому окрузі» вихователі  розпочали ширше використовувати в освітньому процесі  проектні технології

  Проведення серії семінарів-практикумів ( «Пріоритетні напрямки фізичного

розвитку дошкільників в світлі вимог  програми «Українське дошкілля», «Дні здоров’я в системі роботи з фізичного розвитку дошкільників в  умовах співпраці з родинами вихованців», «Загартування як засіб зміцнення здоров’я дошкільників в  умовах сучасного ДНЗ») сприяло підвищенню рівня роботи з батьками  з проблеми оздоровлення дитячого організму, вихователями розроблені порадники для батьків з  фізичного, валеологічного, статевого та превентивного виховання.

     Турбота про здоров'я дитини неможлива без зв'язку із сім'єю. Провідною ланкою роботи з родиною вважаємо інформування батьків. З родинами проводяться традиційні форми роботи, а також використовуємо нові ефективні  форми  організації роботи по реалізації завдань фізкультурно-оздоровчої роботи: міні-тренінги, творчі проекти, засідання клубу «Обежедейка» та  використання сайту ДНЗ. Все це сприяє підвищенню компетентності батьків  у питаннях фізичного розвитку дошкільнят.

      Родини-активні учасники спортивних свят та змагань, Спартакіад, Днів здоров’ я, турпоходів  на освітньому окрузі,  систематично випускають  сімейні газети, міні-енциклопедії, присвячені зміцненню  здоров’ я дошкільнят, залучаються до виготовлення нестандартного фізобладнання, проводяться  конкурси   серед батьків «Фізкультурні цікавинки – для кожної  дитинки», «Квітка здоров’ я»,«Масажери - своїми руками».

      Ми усвідомлюємо, що сьогодні неможливо обійтись лише внутрішніми ресурсами та власним потенціалом - необхідний вихід дошкільного закладу  за межі власного освітнього простору. Тому ми  активно залучаємо  й використовуємо  зовнішні ресурси :

* Екскурсії до спортмайданчиків закладів округу, до міського клубу «Ринг».

     * Публічні звіти  закладу та педагогів групи з пріоритетним фізкультурно-оздоровим напрямком,       керівників гуртків «Грація і пластика», «Туристик»  на загальних батьківських зборах

 *  Дні відкритих дверей, зустрічі з лікарями, масові спортивні заходи за

     участю   батьків

     *  Участь в Святах на освітньому окрузі.

        *  Інформації  про цікаві та значущі справи  закладу  у ЗМІ  та на сайті ДНЗ

       Педагоги нашого дитячого садка постійно знаходяться у пошуку нетрадиційних методів загартування, оздоровлення, навчання дітей. Вихователі намагаються, щоб кожен ден, що проводить дитина в дитячому садку, приносив дітям радість, зміцнював здоров’я  та дарував  диво, пошук невідомого, створював  доброзичливу атмосферу, світлу ауру. Тому девізом нашої роботи з дошкільнятами   є : «Діти + педагоги + батьки = Здоров’ ячки».

      Результати моніторингу свідчать, що найкращі показники фізичного розвитку спостерігаються в середньо-старшій групі «Здоров ’ ячок»з пріоритетним фізкультурно-оздоровчим напрямком. 

     Позитивним моментом є те, що  ДНЗ став переможцем  обласної  віртуальної виставки  спортивних баз навчальних закладів  у  номінації «Відеоогляд спортивної бази-ДНЗ» ( ІІ місце).  Підвищення якості науково-методичного супроводу сприяло тому, що відеоролик  ДНЗ «Сучасні підходи до організації роботи з батьками зі збереження психічного здоров’я дошкільників» прийняв участь у Всеукраїнському огляді досвіду роботи управлінь освіти та дошкільних навчальних закладів з питань організації і розвитку дошкільної освіти.

    Сьогодні ми можемо впевнено сказати, що  спільна діяльність батьків з дітьми з фізичного розвитку на засадах спадщини В.Сухомлинського  сприяє  реалізації  потенційних можливостей  кожного малюка, бо  "Турбота про людське здоров'я, тим більше про здоров'я дитини, – це не просто комплекс санітарно-гігієнічних норм і правил, не перелік вимог до режиму, харчування, праці, відпочинку. Це насамперед турбота про гармонійну повноту всіх фізичних і духовних сил, і вінцем цієї гармонії є радість творчості".

    Ми не зупиняємось на досягнутому. І сподіваємось, що наша «Школа сприяння здоров’ ю » знайде нові шляхи в удосконаленні фізичного розвитку дошкільників.